Leren met Plezier werkt met een vernieuwend onderwijsconcept. De meeste kinderen leren spontaan tijdens de bezigheden in hun vrije tijd: spel, sport, buitenactiviteiten, spelen op de computer en andere activiteiten die ze leuk vinden. Op onze school sluiten we aan met onze lesmethoden op het spontane leren of,andersgezegd, op de leerstijl van het kind.

Een leerstijl is de manier waarop een kind het makkelijkste  en met het meeste plezier leert en waar hij op terugvalt bij het aanleren van iets nieuws. Kinderen zijn globaal in te delen in denkers, doeners, dromers of beslissers. Bij onze manier van lesgeven laten wij alle leerstijlen aan bod komen. Tijdens het nabespreken van de lessen wisselen de kinderen met elkaar informatie uit over hoe zijn geleerd hebben. Vanaf groep 1 leren de kinderen zo van en met elkaar.

Grondslag voor ons onderwijsconcept is het wetenschappelijke gedachtegoed van
professor Kolb , dr. Witteman, Loris Malaguzzi en professor dr.Ter Horst

Onderzoeken en ontdekken

We werken met themaprojecten die gemiddeld zeven weken duren. Het grootste
deel van de lessen vindt in de school plaats, maar we gaan ook regelmatig
naar buiten om in de praktijk te leren. Zo ervaren de leerlingen ook
de wisselwerking tussen praktijk en theorie. Regelmatig nodigen we ook mensen
van buiten de school uit om een les te verzorgen. Deze afwisseling heeft als
resultaat dat de nieuwsgierigheid van de kinderen geprikkeld wordt en zij
worden gestimuleerd om zelf met oplossingen te komen.

Doelen