Een jonge basisschool in Almere Buiten

Het persoonlijk ontwikkelingsplan is ontwikkeld om zowel leerkrachten als ouders inzicht te geven in de mate waarin kinderen de lesstof beheersen. Het moet dienen als wederzijds communicatie middel tussen ouders en leerkrachten met als doel elkaar te informeren en wederzijdse kennis te bundelen. De informatie hierover aan de ouders vindt plaats via e-mail op vastgestelde momenten. Dit instrument is een aanvulling op de 10-minuten gesprekken en de informatiemomenten moeten in de toekomst vastgelegd worden in de Schoolgids. De Pop wordt gevuld via vragenlijsten, die de leerkracht afneemt. Dit gebeurt drie keer per jaar, te weten twee weken voor de herfstvakantie, twee weken voor de kerstvakantie en twee weken voor de meivakantie. De afgenomen vragenlijst geeft inzicht in welke onderdelen in de lesstof de leerkracht bij het betreffende kind nog extra aandacht moet besteden. Voor deze vragenlijsten zijn de criteria, waaraan een leerling qua beheersing van de lesstof moet voldoen zoals vastgelegd in de tussendoelen van Tule voor taal, rekenen, wereldoriëntatie enz., eenduidig en concreet door ons omgewerkt in formuleringen. De komende jaren moet dit verder worden uitgewerkt. De ontwikkeling van de POP verloopt langzamer dan verwacht. Het technisch goed ontwikkelen van de POP kostte veel tijd en geld, doordat er allerlei onverwachte tegenslagen opdoemden. Om de verdere technische ontwikkeling en de inhoudelijke invulling te completeren zullen extra fondsen moeten worden aangeboord.
 

Leren met Plezier: een spannende ontdekkingstocht naar nieuwe kennis!